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百舸爭流，奮楫者先。在過去的2024 年，康樂縣教育數(shù)字化工作以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，積極探索基于國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，開辟教育發(fā)展新賽道，塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，為教育管理、教師成長、學(xué)生發(fā)展賦能，全力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。從校園環(huán)境到課堂教學(xué)，從教學(xué)管理到學(xué)生成長，全方位推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，用數(shù)字化賦能教育教學(xué)，為我縣教育高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，筑牢教育數(shù)字化根基

積極爭取，多方籌措資金726萬元，夯實(shí)教育數(shù)字化基礎(chǔ)。利用?“學(xué)前教育專項(xiàng)” 資金 606萬元，為 119 所小學(xué)和幼兒園配備 268 套班班通教室設(shè)備多媒體一體機(jī)，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能夠更直觀、便捷地走進(jìn)課堂。同時(shí)，投入 “薄改項(xiàng)目” 資金 120 萬元，為藍(lán)川初中和胭脂湖小學(xué)建設(shè) 4 間精品錄播教室，并接入康樂縣智慧教育云平臺(tái) “三個(gè)課堂”，實(shí)現(xiàn)三個(gè)課堂、遠(yuǎn)程教研、遠(yuǎn)程巡課等功能。不斷加大的軟硬件投入，為學(xué)校發(fā)展與教育創(chuàng)新搭建了更廣闊、更前沿的技術(shù)平臺(tái)，為學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型筑牢了堅(jiān)實(shí)根基。

二、資源共享，激活教育教學(xué)新活力

積極推動(dòng)全域全員全過程應(yīng)用智慧教育平臺(tái)，組織全體專任教師借助國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)課堂教學(xué)資源開展雙師型教學(xué)課，并在甘肅智慧教育平臺(tái)精心備課用于日常教育教學(xué)。國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)教師注冊(cè)認(rèn)證達(dá)?5015 條，注冊(cè)率 100%，活躍度同比翻倍；甘肅省智慧教育平臺(tái)教師注冊(cè)認(rèn)證?4968 條，注冊(cè)率 100%，活躍度同比提升 96%。全縣教師通過數(shù)字化平臺(tái)輕松獲取課件、教案、試題等豐富教學(xué)素材，極大地充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容，提升了教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)校際資源共享，打破了校際資源壁壘。

在充分利用國家、省、州智慧教育平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上，開通康樂縣?“三個(gè)課堂” 平臺(tái)，累計(jì)直播課堂開課 998 節(jié)，互動(dòng)課堂開課 678 節(jié)，開展教研活動(dòng) 37 場(chǎng)，1854 位教師踴躍參與。成功構(gòu)建 “跨校授課”“一校帶多校”“中心校帶教學(xué)點(diǎn)” 的教學(xué)資源共享模式，有效解決了小規(guī)模學(xué)校英語、音樂、美術(shù)、體育等課程開設(shè)質(zhì)量不高的問題，讓農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校能與優(yōu)質(zhì)學(xué)校共享同等教學(xué)資源，有力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

三、全力推進(jìn)，構(gòu)建高速安全教育專網(wǎng)

將教育專網(wǎng)建設(shè)視作教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，面對(duì)縣內(nèi)學(xué)校分布廣泛、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)參差不齊的難題，積極聯(lián)合通信運(yùn)營商展開全面調(diào)研，制定?“一校一策” 建設(shè)方案，精準(zhǔn)規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)覆蓋。截至目前，全縣中小學(xué)教育專網(wǎng)工程已接近尾聲，計(jì)劃 3 月底驗(yàn)收，帶寬從最初的百兆大幅提升至千兆，為線上教學(xué)、資源共享、遠(yuǎn)程教研等提供穩(wěn)定高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)，搭建嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系，部署防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)，全力保障教育數(shù)據(jù)安全傳輸與存儲(chǔ)，筑牢教育專網(wǎng)安全防線。

四、以賽促學(xué)，點(diǎn)亮創(chuàng)客教育新征程

積極組織師生參與省、州科創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)康樂教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)、融合創(chuàng)新，始終將立德樹人和?“五育” 并舉貫穿活動(dòng)始終，引導(dǎo)廣大師生充分運(yùn)用信息技術(shù)提升信息素養(yǎng)。2024 年，康樂縣中小學(xué)科創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)客教育比賽在藍(lán)川初級(jí)中學(xué)成功舉辦。本次大賽分小學(xué)組和初中組，來自全縣中小學(xué)校的 33 支參賽隊(duì)伍歷經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)制作、創(chuàng)客答辯等環(huán)節(jié)，最終角逐出特等獎(jiǎng) 6 名、一等獎(jiǎng) 12 名 、二等獎(jiǎng) 6 名、優(yōu)秀獎(jiǎng) 9 名、優(yōu)秀工作者 2 名、優(yōu)秀組織單位 4 個(gè)。在臨夏州第五屆中小學(xué)生創(chuàng)客教育（機(jī)器人）大賽中，我縣斬獲特等獎(jiǎng) 6 個(gè)、一等獎(jiǎng) 14 個(gè)、二等獎(jiǎng) 4 個(gè)；在第 38 屆甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽中，榮獲三等獎(jiǎng) 1 個(gè)。通過這些比賽平臺(tái)，充分激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，有效培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，助力他們成長為未來社會(huì)的領(lǐng)軍人才。

五、素養(yǎng)提升，培育師生數(shù)字化能力

嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)開足開實(shí)信息技術(shù)課程，夯實(shí)學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，借助社團(tuán)課程，開設(shè)多媒體制作、機(jī)器人編程、人工智能等前沿科技課程，拓寬學(xué)生視野。設(shè)計(jì)信息技術(shù)相關(guān)項(xiàng)目，如制作小視頻、開發(fā)小游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)應(yīng)用知識(shí)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力，并根據(jù)學(xué)生興趣與能力提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，激發(fā)自主探索與創(chuàng)新精神。同時(shí)，組織編程社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)等信息技術(shù)相關(guān)科技社團(tuán)，邀請(qǐng)專業(yè)人士指導(dǎo)講座，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類信息技術(shù)競賽，持續(xù)提升學(xué)生競爭意識(shí)與創(chuàng)新能力。

定期開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)，涵蓋教學(xué)設(shè)備使用、教學(xué)軟件應(yīng)用、在線教學(xué)方法以及教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升等內(nèi)容。組織教師參加數(shù)字化教學(xué)競賽，建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師交流與能力提升。通過豐富多樣的培訓(xùn)與競賽，讓教師及時(shí)了解信息技術(shù)前沿知識(shí)及在教育領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢(shì)，掌握新教學(xué)方法與策略，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平，為教育數(shù)字化發(fā)展提供有力支撐。

六、有機(jī)整合，探索人工智能教育新路徑

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)全面信息化，營造數(shù)字化校園環(huán)境，探索將人工智能與傳統(tǒng)教育融合，倡導(dǎo)教師探索生成式人工智能在教育教學(xué)中的應(yīng)用，借助人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)打造智能化教育生態(tài)。積極引進(jìn)深圳點(diǎn)貓開展編程教育，促進(jìn)教育數(shù)字化從純硬件向教育場(chǎng)景延伸的迭代升級(jí)，積極探索校企合作辦學(xué)新模式，推動(dòng)康樂教育趕超進(jìn)位、高質(zhì)量發(fā)展。

展望未來，康樂縣將持續(xù)以數(shù)字化為強(qiáng)勁引擎，深耕教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。不斷優(yōu)化現(xiàn)有成果，積極探索更多數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景，讓科技的力量惠及每一位師生，持續(xù)推動(dòng)教育公平與質(zhì)量提升，向著教育數(shù)字化強(qiáng)縣的目標(biāo)大步邁進(jìn)，讓教育數(shù)字化的光芒照亮莘莘學(xué)子的前行之路，書寫我縣教育事業(yè)更加輝煌燦爛的篇章。